어릴 때 부모가 운동할 기회를 마련해 주면, 아이는 나중에 자신을 더 운동 잘하는 아이로 느낄까요?

상세 설명

자신의 운동 기술을 긍정적으로 인식하는 것은 신체활동 참여에 중요하다. 이 연구는 아동이 지각하는 자신의 운동 기술을 예측하는 수정 가능한 요인이 무엇인지 조사했다.

어머니들은 자녀가 3.5세와 5세일 때 설문지를 작성했으며, 아동의 지각된 운동 유능감(PMC)은 5세에 평가했다. 이 관찰연구에는 전향적 분석과 횡단면 분석이 포함됐다. 각 시점의 어떤 요인이 아동의 PMC를 예측하는지 알아보기 위해 관련 교란요인을 보정한 별도의 선형 회귀모형을 사용했으며, 모형에는 최대 300명의 아동이 포함됐다. 이후 인식과 p < 0.10 수준에서 연관된 요인들을 다변량 모형에 투입했다.

3.5세에 측정한 요인들의 초기 분석에서는 또래 및 나이가 더 많은 아이들과 보내는 시간의 상위 두 삼분위군, 그리고 부모의 더 많은 신체활동 지원이 더 높은 지각된 운동 유능감과 연관됐다. 부모의 지원은 아이를 공원에 데려가는 것과 같은 지난 한 달간의 지원을 합산해 측정했다. 무용·체조 참여는 더 낮은 지각된 운동 유능감과 연관됐다. 그 밖의 아동 행동, 어머니의 신념, 놀이 기구, 수영 강습은 지각된 운동 유능감과 유의한 연관이 없었다.

최종 전향적 모형(n = 226)에서는 아동이 3.5세일 때 부모가 제공한 신체활동 지원만이 5세 때의 PMC를 예측했다. 5세 시점의 횡단면 분석에서는 유의한 요인이 없었다.

저자들은 인식이 과거 경험을 바탕으로 형성되므로, 5세 때의 현재 경험이 아니라 3.5세 때의 요인들이 아동의 인식과 연관된 이유를 설명할 수 있다고 제안했다.