말을 배우기 시작한 자폐 아동의 의사소통 도구는 무엇에 맞춰야 할까요?

상세 설명

의사소통을 시작하는 자폐 스펙트럼의 어린 아동에게 보완대체의사소통(AAC)은 언어 발달과 의미 있는 상호작용 참여를 지원할 수 있다. AAC 서비스가 가족의 필요와 우선순위에 맞을 때 효과적일 가능성이 더 높다. 연구진은 가족의 관점을 더 잘 이해하기 위해 의사소통을 시작하는 자폐 스펙트럼 어린 아동의 부모들이 겪은 의사소통과 AAC 경험을 살펴보았다.

이 연구는 현상학적 질적 연구 설계를 사용했다. 자폐 스펙트럼 아동 7명의 보호자 8명이 반구조화 면담에 참여했고, 연구진은 주제 분석을 통해 자료에서 주제를 찾아냈다. 그 결과 5개의 주요 주제와 15개의 하위 주제가 나타났다.

부모들은 복잡하고 바쁜 삶의 맥락에서 의사소통과 AAC 경험을 이야기했다. 이들은 의사소통의 가치와 AAC의 이점을 이야기하는 한편, AAC를 확보하고 배우고 실제로 사용하는 데 겪는 여러 어려움이 필요와 기술이 변함에 따라 시간이 지나면서 달라졌다고 설명했다. 또한 자녀 각자의 개성과 아이와 가족의 고유한 필요에 AAC 체계와 서비스가 맞아야 한다는 점을 이야기했다. 이들은 전문 서비스와 미국의 보건의료 및 교육 체계를 비롯해 아이와 가족 외부의 요인들이 의사소통 결과에 영향을 주었다는 점도 강조했다.

연구진은 자폐 스펙트럼 어린 아동에게 AAC 서비스를 제공할 때 가족과 더 넓은 사회 체계를 고려해야 한다고 결론지었다. 또한 성공적인 AAC를 위해 가족 중심 서비스의 제공이 필수적이라고 밝혔다. 보충 자료는 https://doi.org/10.23641/asha.24881562 에서 확인할 수 있다.